Критерии

Показатели

Измерители (индикаторы)

показателей

Кол-во

баллов

Период

оценивания

Источник оценивания

1. Уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации

(14 баллов)

1.1Показатели успеваемости обучающихся по результатам государственной (итоговой) аттестации (по результатам ЕГЭ) и других форм независимой оценки качества образования)

1. Результаты по обязательным предметам:

-выше среднего по району – 1 б

-выше среднего по области – 2 б

- выше среднего по России – 3 б

2. По предметам по выбору:

-выше среднего по району – 1 б

-выше среднего по области – 2 б

- выше среднего по России – 3 б

6

1 раз в год*

Протоколы экзаменов

1.2. Прохождение государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой форме (ГИА)

1. Результаты по обязательным предметам:

-выше среднего по району – 1 б

-выше среднего по области – 2 б

- выше среднего по России – 3 б

2. По предметам по выбору:

-выше среднего по району – 1 б

-выше среднего по области – 2 б

- выше среднего по России – 3 б

6

1 раз в год*

Протоколы экзаменов

1.3. Достижения обучающихся более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом

Динамика качественной успеваемости:

- отрицательная – 0

- стабильная – 1

- положительная - 2

2

1 раз в год

Протоколы,

классные журналы,

итоги ЕГЭ и ГИА

2. Качество и результативность работы по сохранению контингента обучающихся

(2 балла)

2.1. Сохранение контингента обучающихся 1-11-х классов

(отсутствие обучающихся, выбывших по вине образовательного  учреждения)

- наличие – 0

- отсутствие - 1

1

1 раз

в полугодие

Отчёт зам.

директора по УВР

2.2. Эффективная организация различных форм получения образования (экстернат, обучение на дому, семейное образование и т.д.)

Реализация образовательных программ:

- успешное освоение – 1

- не освоение - 0

1

1 раз

в полугодие

Отчёт зам.

директора по УВР

3. Качество и результативность работы по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения

(6 баллов)

3.1. Эффективная работа по организации профильного обучения

Доля обучающихся, вовлеченных в профильное обучение:

менее 30 % - 0

30-49 % - 1

50-100 % - 2

2

1 раз

в полугодие

Журнал учета курсов по выбору

3.2. Организация профориентационной работы среди выпускников 9, 11-х классов и их дальнейшее трудоустройство

Количество трудоустроенных выпускников (от общего количества выпускников):

менее 90 % - 0

91-100 % - 1

100 % - 2

2

1 раз в год

Отчет зам. директора по УВР

3.3. Организация практик и исследовательской деятельности по профильным предметам

- наличие – 1

- отсутствие - 0

1

1 раз

в полугодие

Журнал учёта

занятий, зачётные книжки

3.4. Развитие договорных связей с учреждениями профессионального и дополнительного образования

- наличие – 1

- отсутствие - 0

1

1 раз в год

Договора

4. Уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса (8 баллов)

4.1. Эффективная организация учебно-воспитательного процесса:

- соответствие режима образовательного учреждения СанПиНам

- соблюдение охраны труда и ТБ

(кабинеты повышенной опасности)

- выполнение учебного плана и образовательных программ по учебным предметам

- создание условий для обучения учащихся с различным уровнем мотивации

- отсутствие нарушений – 1

- наличие нарушений – 0

- отсутствие нарушений – 1

- наличие нарушений – 0

- менее 100 % - 0

- 100 % - 1

- наличие условий – 1

- отсутствие условий - 0

4

1 раз

в полугодие

1 раз

в полугодие

1 раз

в полугодие

1 раз

в полугодие

Журнал учета посещений, предписания

Журнал по ТБ,

паспорт кабинета

Отчет зам. директора по УВР

Расписание

консультаций

4.2. Эффективное выполнение плана внутришкольного контроля

Выполнение:

- в полном объёме (100 %) – 2

- 90-99% - 1

- менее 90% - 0

2

1 раз

в полугодие

План ВШК,

наличие справок

4.3. Эффективность организации мониторинговой деятельности образовательного процесса

Динамика обученности обучающихся:

- положительная – 2

- стабильная – 1

- отрицательная - 0

2

1 раз

в полугодие

Результаты мониторинга

5. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов (6 баллов)

5.1. Наличие педагогов, повысивших (подтвердивших)  профессиональную категорию

- высшая категория – 1

- первая категория – 1

1

1 раз в год

Аттестационный лист педагога

5.2. Наличие педагогов, занявших призовые места в конкурсах различного уровня, научно-практических конференциях

Наличие:

- муниципальный уровень (1-3 место)– 2

- областной уровень (1-10 место) – 3

- российский, международный – 4

Победа + 1 балл за каждого призера

5

1 раз в год

Приказ управления образования, приказ ДОиН, сертификаты

6. Поддержка благоприятного климата педагогического коллектива (1 балл)

6.1. Создание условий для благоприятной обстановки в педагогическом коллективе

Отсутствие обоснованного обращения по поводу конфликтов:

- отсутствие – 1

- наличие - 0

1

1 раз

в полугодие

Журнал регистрации посещений и обращений

7. Качественная организация общественных органов самоуправления (управляющий совет, педагогический совет, методический совет и т.д.) (1 балл)

7.1. Эффективность и своевременность работы общественных органов самоуправления

Работа осуществляется:

- систематически – 1

- эпизодически – 0

1

1 раз

в полугодие

Протоколы заседаний

план работы

8. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта, участие в конкурсах

(2 балла)

8.1. Выступление на конференциях, семинарах, круглых столах, проведение мастер-классов на различных уровнях

- муниципальный уровень – 2

- региональный уровень - 2

2

1 раз в год

Материалы выступлений, отзывы, рецензии

Всего:

40 баллов